Дети младшей группы (воспитатель-Эсаулова С. А.) продолжают группировать предметы по определенным признакам, с большим удовольствием расширяют свой кругозор при общении с педагогом. Посредством дидактических игр: «Сложим яблоки в корзину», «Приготовим яблоки для компота» у детей происходит развитие понимания речи, обогащение активного и пассивного словаря с опорой на наглядность. С задачей: разложить яблоки в корзины, приготовить их для сушения- дети справились на отлично. Они с большим удовольствием играли, выполняя поставленные задачи воспитателем.